《马克思主义基本原理》课程教学大纲
（Basic Principles of Marxism）
主撰：周意岷 审核：孟文科 批准：梁华平
一、课程基本信息
课程 编码 |
4983 |
课程 名称 |
马克思主义基本原理 |
学分 |
3 |
总学时 |
48 |
讲课 学时 |
40 |
上机 学时 |
|
实验 学时 |
8 |
课程 类别 |
数学与自然科学类£ 人文社会科学类√ 学科基础类□ 专业类□ |
先修 课程 |
思想道德与法治、中国近现代史纲要 等课程 |
适用 专业 |
本科理工类各专业 |
课程负责人 |
周意岷 |
开课 单位 |
betway体育中国官网 |
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二、课程简介
《马克思主义基本原理》课程是高校思想政治理论课的重要组成部分，内容涵盖了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大组成部分。课程通过系统讲解，旨在帮助员工系统理解马克思主义的基本立场、观点和方法，掌握马克思主义的世界观、方法论以及马克思主义中国化时代化的理论成果，增强理论自信和思想深度，自觉将马克思主义内化于心、外化于行，不断增强服务社会的本领，自觉为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献青春、智慧和力量。
三、课程目标及其对毕业要求的支撑
（一）课程目标
知识目标：
课程目标1：努力学习和掌握马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本立场观点方法，为理解社会现象和科学发展提供理论基础。认识人类社会发展的基本规律。
能力目标：
课程目标2：努力学习和掌握马克思主义中国化时代化的理论成果，培养辩证思维能力，提高解决实际问题的能力；提升逻辑思维能力，有助于在理工类专业学习学习中进行科学研究和技术创新。
素质目标：
课程目标3：提高人文素养，坚持理论联系实际，不断提高自己的专业素养和实践能力，增强社会责任感，自觉将马克思主义内化于心、外化于行。
（二）课程目标对毕业要求的支撑
毕业要求 |
毕业要求分解指标点 |
课程目标 |
0.思想品德 |
0.1 |
具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导 |
3 |
0.2 |
具有正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想品德、健全的人格、健康的体魄，践行社会主义核心价值观 |
2 |
8.职业规范 |
8.1 |
具有正确价值观，能够正确认识个人与社会的关系，了解中国国情 |
1 |
四、课程内容及安排
序号 |
课程内容 |
教学目标（观测点） |
对应的 课程目标 |
教学方法 |
学时 |
课内 |
课外 |
1 |
导论 |
马克思主义的创立与发展 |
1 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
2 |
努力学好用好马克思主义 |
2、3 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
2 |
第一章：世界的物质性及发展规律 |
马克思主义唯物论 |
1 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
10 (线下8) (线上2) |
唯物辩证法的总特征 |
2 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
唯物辩证法的基本规律 |
1 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
辩证思维方法 |
2 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
3 |
第二章：实践与认识及其发展规律 |
实践是认识的基础 |
1、2 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
8 (线下6) (线上2) |
真理和价值是人类活动的两大尺度 |
2、3 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
认识世界是为了改造世界 |
1、3 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
4 |
第三章：人类社会及其发展规律 |
人类社会的存在与发展 |
1 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
6 (线下6) |
社会历史发展的动力系统 |
2 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
社会历史发展的主体力量 |
3 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
5 |
第四章：资本主义的本质及规律 |
马克思劳动价值论及其当代价值 |
1 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
6 (线下4) (线上2) |
马克思剩余价值理论与经济危机 |
2 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
资本主义上层建筑 |
3 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
6 |
第五章：资本主义的发展及其趋势 |
垄断资本主义的形成及发展 |
1 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
4 (线下2) (线上2) |
资本主义与经济全球化 |
2 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
当代资本主义的变化与发展趋势 |
3 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
7 |
第六章：社会主义的发展及其规律 |
社会主义五百年的历史进程 |
1 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
2 (线下2) |
认识和把握科学社会主义基本原则 |
2 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
在实践中探索社会主义的发展规律 |
3 |
讲授 讨论 |
实践 线上 |
8 |
第七章：共产主义崇高理想及其最终实现 |
共产主义社会的基本特征 |
1 |
讲授讨论 |
实践线上 |
2 (线下2) |
实现共产主义的历史必然性与长期性 |
2 |
讲授讨论 |
实践线上 |
坚定共产主义理想信念 |
3 |
讲授讨论 |
实践线上 |
五、评价方式与标准
（一）评价方式
课程目标 |
评价方式 |
环节 |
权重 |
课程目标1 |
线上学习 |
0.2 |
实践作业 |
0.2 |
笔试 |
0.6 |
课程目标2 |
线上学习 |
0.2 |
实践作业 |
0.2 |
笔试 |
0.6 |
课程目标3 |
线上学习 |
0.2 |
实践作业 |
0.2 |
笔试 |
0.6 |
（二）成绩构成
成绩构成 |
评价方式 |
所占分值(百分制) |
对应课程目标 |
平时成绩（20%） |
线上学习考核 |
20 |
1、2、3 |
实践成绩（20%） |
实践作业 |
20 |
1、2、3 |
考试（60%） |
笔试 |
60 |
1、2、3 |
（三）评价标准
1. 课程目标评价标准
课程目标 |
评价标准 |
优秀 (100>x≥90) |
良好 (90> x≥80) |
中 (80> x≥70) |
及格 (70> x≥60) |
不及格 (x <60 ) |
课程目标1 |
充分掌握马克思主义基本原理的理论体系和方法论体系 |
掌握马克思主义基本原理的理论体系和方法论体系 |
基本掌握马克思主义基本原理的理论体系和方法论体系 |
部分掌握马克思主义基本原理的理论知识和方法论 |
未能掌握马克思主义基本原理的理论体系和方法论体系 |
课程目标2 |
熟练运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题 |
能够运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题 |
基本能够运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题 |
能运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决部分问题 |
难以运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题 |
课程目标3 |
坚定共产主义理想信念，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业 |
坚定共产主义理想信念，愿意投身新时代中国特色社会主义伟大事业 |
坚定共产主义理想信念，参与新时代中国特色社会主义伟大事业 |
具备共产主义理想信念，参与新时代中国特色社会主义伟大事业 |
具备共产主义理想信念，但是理想信念模糊。 |
2. 考核方式评价标准
考核方式 |
基本要求 |
评价标准 |
优秀 (100>x≥90) |
良好 (90> x≥80) |
中 (80> x≥70) |
及格 (70> x≥60) |
不及格 (x <60 ) |
线上学习 |
完成学习通线上平台的相关任务点 |
学习通平台成绩达到90分以上 |
学习通平台成绩达到80分上 |
学习通平台成绩达到70分以上 |
学习通平台成绩达到60分以上 |
线上学习任务完成率低，学习通平台成绩未达到60分。 |
实践作业 |
根据实践教学要求，撰写学习心得 |
1.作业态度认真，作业干净整洁，书写规范； 2.按时并足额完成作业； 3.作业正确率达到90%以上 |
1.作业态度认真，作业干净整洁，书写较为规范； 2.按时并足额完成作业； 3.作业正确率达到80%以上 |
1.作业态度较认真，书写较为规范； 2.按时并足额完成作业； 3.作业正确率达到70%以上 |
1.作业态度较认真，书写较为规范； 2.按时并足额完成作业； 3.作业正确率达到60%以上 |
1..未按时并足额完成作业；2.质量极差，比如内容空洞、逻辑不清、缺乏对马克思主义基本原理的正确理解和运用，或者存在大量抄袭现象。 |
考试 |
掌握马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义的基本理论和方法论体系 |
应用基本概念判断问题正确，分析正确，解题思路正确，语言简练。 |
应用基本概念判断问题正确，分析正确，解题思路基本正确，语言简练。 |
应用基本概念判断问题正确，分析基本正确，解题思路基本正确，论述正确。 |
应用基本概念判断问题基本正确，分析基本正确，解题思路基本正确，论述基本正确。 |
概念判断问题错误很多，分析不正确，解题思路有原则性错误，考试成绩未达到及格线。 |
六、教材与参考资料
1. 教材：《马克思主义基本原理》，本书编写组主编，北京：高等教育出版社，2023。
2.线上资源：超星《马克思主义基本原理》，网址链接：https://mooc1-1.chaoxing.com/course/205415822.html。
3. 参考资料
《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》《共产党宣言》《资本论》（第一卷）
《哥达纲领批判》《帝国主义论》《矛盾论》《实践论》
